Użytkownik Andrzej Lawa a...@l...SPAM_PRECZ.com ...

>>> Pewnie że ryzykuję. Ale biorąc w złotówkach też bym ryzykował - kto
>>> np. zabroni RPP podnieść stopę referencyjną do 10% ;->
>>
>> Tak Andrzeju, ale banki nie mogą oczekiwać, ze wszyscy beda mieli
>> taka wiedze jak Ty.
>
> Ale to co ja wiem to podstawa! Matematyka plus wiedza, że w kursach
> ani stopach nie ma nic pewnego.
>
:)
Fałszywa skromność!

>> Ale zdaje sie ze w tym temacie nie zgadzamy sie organicznie bo juz
>> pare razy dyskutowalismyw temacie czy osoby z mmniejsza wiedza to
>> głupki i owieczki do strzyzenia przez cwaniaków czy tez osoby ktore
>> powinny zostac otoczone delikatnym parasolem ochronnym panstwa.
>
> Z jednej strony oszukiwanie naiwnych mnie wkurza. Z drugiej strony
> wkurza mnie traktowanie ludzi jak idiotów.
>
> Jedyne wyjście jakie widzę byłoby ostro kontrowersyjne - egzaminy
> które określałyby stopień uprawnień danego człowieka do samodzielnego
> decydowania o swoim i nie tylko życiu. Z opcją okresowego ich
> powtarzania.
>
A ja widze trzecie - edukacja.

> Masz słaby wynik - nie możesz samodzielnie decydować o
> długoterminowych zobowiązaniach finansowych ani głosować ;->
>
Przesadzasz.
Wystarczyło do marketingowego głosu banku dodać głos rozsadku KNF w postaci
np. prezentacji pokazującej ryzyko.
Ale nie oszukujmy sie - KNF tez obudziła się zbyt późno.
Jak to zwykle bywa u urzedników.

>> Podoba ci się pomysł Pete aby KNF przygotował specjalną prezentacje
>> informującą o ryzyku ktora bank musiałby pokazac kredytobiorcom przed
>> podpisaniem? Oczywiscie x lat temu a nie dzis.
>
> Podobać się podoba, ale byłbym sceptyczny co do jego skuteczności.
>
Dlaczego?

>> Koszt praktycznie zaden, natomiast poziom wiedzy ktory moznaby
>> przekzac spoleczenstwu - olbrzymi.
>> Czyz nie o to chodzi?
>
> Większość elektoratu nie chce wiedzy. Chce, żeby ktoś im zrobił
> dobrze.
>
> http://www.youtube.com/watch?v=u0EVVM5-iKQ
>
Pewnie masz racje, ale trzeba próbować.
U nas chyba jeszcze nie do konca zrozumiano, ze edukacja jest lepsza niz
karanie i budowanie urzedniczych przeszkód.