Użytkownik "pix" napisał w wiadomości
> > Dobry nauczyciel musi sie przygotowac do lekcji, bo na
> > kazdej robi cos innego, i nie mozna powiedziec, ze jezeli robil to rok
> temu
> > to teraz juz wie co bedzie robil, dzieci nie powinny odczuc, ze
nauczyciel
> > robi cos po dluzszej przerwie.
>
> Dla mnie to nie jest takie oczywiste (delikatnie mówiąc).
> Powiedz mi czy nauczyciel, który od X lat tłucze tabliczkę mnożenia
> lub też omawia reakcję kwasu solnego z cynkiem w dalszym ciągu
> musi tak bardzo przygotowywać się do lekcji???
> Albo taka np. historia - czy coś się zmienia w koronacji Chrobrego -
jakieś
> nowe rewelacyjne odkrycia, o których natychmiast trzeba
> poinformować młode pokolenia?

:-)), niby tak, ale jednak nie do konca, zawsze cos uleci z glowy, poza tym
przygotowanie z pewnoscia nie zajmie mu 10 godzin w tygodniu, bo im dluzej
uczy tym mniej czasu musi nad tym spedzic, (najwiecej czasu spedzaja nad tym
oczywiscie nowi nauczyciele), ale zawsze cos, chocby to byla 1 godzina w
tygodniu po nastu latach pracy. Nie mowiac juz o tym, ze zawsze druga lekcja
bedzie lepsza, niz ta pierwsza (nawet po przygotowaniu do sie do niej), bo w
sumie nie chodzi o to co przekazac, bo po X latach to juz wiadomo :-)), ale
jak - moze to nie ma miejsca na historii, ale na pewno na matematyce, gdzie
trzeba jednak wiele pojec wytlumaczyc tak by uczniowie byli w stanie to
zrozumiec, i stwierdzenie, ze matematyka jest trudna, uwazam za bzdurne =>
wszystko zalezy od nauczyciela, jezeli bedzie dobry, to nie bedzie problemu,
dzieci zrozumieja, tyle, ze ten dobry nie pracuje tylko w szkole, ale takze
w domu.

I przy okazji nie twierdze, ze 18 godzin pensum sa optimum, ktorego
przekroczenie spowoduje katastrofe. Jezeli nauczyciele doswiadczalnie
udowodnili, ze moga pracowac np. po 25 godzin, to czemu nie, tylko jak
zwykle rozbijamy sie o pieniadze, o zarzadzanie nimi i zwiazkowcow, ktorzy
chca byc najwazniejsi.
Albo tygodniowy czas pracy uzaleznic od stazu, im dluzej pracuje w zawodzie,
tym wiecej ma lekcji ??

>
> Może i są przedmioty, do których jakoś tam trzeba się przygotować
> (które?) ale rozciąganie tego obowiązku równo na wszystkich
> nauczucieli to grube naduzycie.

szczegolnie na wf :-)))

> > Oczywiscie slaby nauczyciel, lub przecietny
> > majacy iles klas, na lekcji z pierwsza, czy druga klasa uczy sie tematu,
a
> > na kolejnych dopiero uczy uczniow => bo tak tez niestety bywa. I teraz
> > pytanie czy przygotowanie sie do zajec powinnismy wliczyc do czasu pracy
> > nauczyciela, czy tez nie???
>
> IMO oczywiście, że nie - jeśli nie zna tematu to w ogóle nie
> powinien brać się za uczenie innych.
>

oczywiscie sie zgadzamy, ze jezeli nie zna tematu lekcji to nie powinien
uczyc, a nawet wiecej powinno sie taka osobe zwolnic, skoro nie rozumie, ze
praca nauczyciela nie konczy sie w budynku szkoly, to nie ma czego szukac w
szkole

> > bo chyba zgadzamy sie
> > co do tego, ze bez dzieci (czyli klientow) praca szkoly nie ma
> najmniejszego
> > sensu.
>
> Czy taki związek rzeczywiście istnieje moglibysmy się przekonać badając
> korelację między ilością dzieci a ilością zatrudnionych nauczycieli :-))

:-))) potrafie sobie wyobrazic szkole z samymi nauczycielami, bez uczniow,
tylko do czego ona ma sie przydac :-)))

pozdrawiam
pastor